Nuestro trabajo

 Durante el desarrollo de la primera actividad, hemos dividido el trabajo entre las 3 personas que formamos el grupo.

Carmen Rubio Delgado ha realizado el contexto (nivel y destinatarios), destrezas, tiempo y contenidos.

Irene Espada ha realizado la metodología-materiales y desarrollo-explicación de la propuesta.

Cristina Belmonte Aranda ha realizado la creación y diseño del blog, objetivos, evaluación y la publicación del blog.


Hemos creído conveniente este reparto para poder igualar el trabajo de todas las componentes del grupo y unir los apartados para que tengan la mayor relación y cohesión posible. Asimismo, hemos realizado videollamadas y mensajes para estar en coordinación continua durante la realización del trabajo.

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1.-  CONTEXTO SOCIOCULTURAL DE LOS  AP RENDIENTES Los aprendientes pertenecen a la comunidad lingüística irlandesa, en concreto de Dublín, capital del país.  Son un grupo mixto de 10 estudiantes de 6º de primaria con nivel básico (A1). Están asistiendo a clases extraescolares de español en una academia en el centro de la ciudad llamada “I LOVE SPANISH”. Tienen dos clases a la semana de 45 minutos reales. Algunos de ellos se conocen entre sí, pero la mayoría no.  Los alumnos pertenecen a familias de clase media alta, las cuales están interesadas en el aprendizaje del español porque en los últimos años, en Irlanda, se ha introducido otra lengua extranjera en el currículo y el español está en auge. Los vínculos históricos de Irlanda con España son importantes y la afluencia turística es alta debido a la cercanía de ambos países. El profesor es nativo español de España y tiene un nivel C1 de inglés. Lleva trabajando en Irlanda varios años en esta academia. El profesor ya...
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